Ce n'est pas l'origine ou la race, la nation ou la culture qui pourrait déterminer l'intelligence de l'individu ou de chaque être humain. Mais c'est l'éducation humaine qui est un facteur essentiel et de base "basic education" aussi est déterminant pour faire prévaloir l'intelligence individuelle dans n'importe quelle société, culture, peuple et nation. C'est à partir de la famille, l'école et l'université et puis la profession qui sont les périodes importantes et le parcours logique de la croissance de "l'intelligence individuelle". Ce n'est pas uniquement la grandeur d'un pays, la culture voire la race ou l'espace géographique.

L'être humain quand il naît, il n'est pas seul c'est d'une mère et d'un père qui lui donnent la vie à travers leur union en mariage ou autres (selon les cultures occidentales) et la période normale de grossesse de la mère jusqu'à l'accouchement est de 9 mois. Dès sa naissance l'individu n'est pas encore auto-suffisant ou en pleine intelligence ou état de perfection, mais c'est l'éducation à travers l'apprentissage et les soins des parents qui lui porte dans ce processus existentiel les prémices de l'éducation en développant sa connaissance, son savoir et ses informations avec une belle dose des principes éthiques (morale) dans la vie humaine et religieuse. Certainement l'ambiance familiale joue un rôle fondamental de donner cette impulsion à la croissance et développement d'une "intelligence individuelle".

La famille est la première école ou institution á l'éducation, même si la guerre ou les violences sociales avec les catastrophes naturelles qui se multiplient ici et là dans le monde, les pays et les continents ici et là, l'éducation de base reste toujours imprégnée dans la conscience et l'inconscient de l'individu même s'il est né au Sud ou au Nord de l'Orient ou de l'Occident. L'éducation humaine c'est une chose universelle qui touche tous les peuples, pays et cultures de la planète. Ce n'est pas la race, la religion ou la nationalité qui détermine l'intelligence individuelle, mais la qualité éducative dans l'ambiance familiale et sociale. Ce n'est pas nécessairement que les parents soient riches, ou de fréquenter les meilleurs instituts ou universités du monde, ou de fréquenter les meilleurs écoles supérieures ou élitaires. Car combien dans le monde des crises mondiales en finance et économie et les élites de cette planète n'ont pas réussi à résoudre ou á éviter les crises et les catastrophes. L'éducation familiale donne une sorte de feuille de route d'une intelligence illuminée par des valeurs humaines universelles qui sort après de la sphère individuelle et familiale pour toucher la sphère sociale, nationale et internationale selon les capacités personnelles, les talents et les chances.

Pourtant la vision intelligible et intuitive de certaines personnalités historiques qui ont donné une solution aux grandes difficultés de l'humanité surtout en Europe et ailleurs. ces grande spersonnalités que je les ai rencontré dans le parcours de ma vie du Liban au Vatican, Italie, France et Allemagne à l'Union européenne, combien l'éducation humaine avec une éducation éthique et morale pourront donner á l'humanité un futur meilleur malgré les grandes crises et catastrophes que l'humanité en subissent dans les 4 coins de la planète

Ces résultats écrits en bréve n'est que ce sont des expériences vécues du Liban au Vatican Saint-Siège, de paris à Sydney et enfin de Bonn, Francfort. Cologne et Düsseldorf Aix-la-Chapelle á Bruxelles au coeur de l'union européenne. Même si les allemands sont encore vivent dans l'ambiance culturelle, sociale et informatique des temps de III Reich sur la classification des peuples avec leurs intelligences et leurs talents par rapport aux allemands (de race arianne) et hélas qui est pratiqué dans les écoles, les universités et les institutions. Ce sont les de décider le degrès de l'intelligence et le talent des enfants surtout origine d'immigration ou aussi les ressortissants des autres pays même s'ils ont accompli les plus hauts niveaux académiques avec des diplômes, aussi pour les enfants ressortissants des familles immigrées on décide sur la personne humaine `apartir de sa race et origines héritage archaique du régime du III Reich qui n'est pas évolué dans les coeurs sauf au niveau extérieur ou de facade de la mondialisation et de l'export industriel pour le succés économique

Il n'y a plus un argument convaincant que ces photos de mon album de ma vie en Europe

Dr El-Lakkis

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